Zurück zu allen Blog-Beiträgen Wenn ich von der Prämisse ausgehe, dass eine Führungskraft Rahmenbedingungen schafft, in denen Teammitglieder ihre Kompetenzen und ihre Motivation zur Leistungserbringung im Sinne des Unternehmens bündeln können,…
Zurück zu allen Blog-Beiträgen Die Antwort kann in beide Richtungen ausfallen. Denn es kommt darauf an, wie eine Führungskraft ihre Rolle definiert: als "klassische Kontrollinstanz" oder als "Gestalterin von Rahmenbedingungen für echte…
Zurück zu allen Blog-Beiträgen Mein Plädoyer für erlebnisorientierte Simulationstrainings, wenn es um nachhalte Team- und Führungskräfteentwicklung um überfachliche Kompetenzen geht.Wer kennt es nicht… Die Halbwertzeit von Trainingsinhalten ist meist schon…
Zurück zu allen Blog-Beiträgen Diese Aussage kann ich aus meiner Erfahrung unterstreichen. Doch dann kommt schnell die Anschlussfrage: Wie genau sieht ein dafür passendes Training aus?Der Lösungsansatz:ein praktisches Training, bei…
Zurück zu allen Blog-Beiträgen Ich beschreibe es einmal andersherum: Wer Ineffizienze, unkoordinierte Einzelaktionen oder das Gefühl, „nie genug zu tun“, fördern bzw. geschehen lassen möchte, der braucht nicht weiterlesen. Denn…
Mit welcher Einstellung und Haltung Learning-Professionals Rahmenbedingungen für Lernen schaffen sollten ohne sich zu fragen, wie man die Herangehensweise nennt. - Sich also auf die Unterstützung derjenigen zu fokussieren, die Lernen integrieren und im besten Fall gar nicht als eigentliche Aufgabe wahrnehmen, sondern möglichst eigenständig ihr Entwicklungsziel selber definieren, die Zielerreichung beschreiben und Fortschritt nachvollziehen sollten. Es braucht Mut, Vertrauen, Zeit und Spaß als Lernbegleiter aktiv zu sein.
Zurück zu allen Blog-Beiträgen Wenn du - in deiner Rolle als Führungskraft - ein Gespräch mit einer oder einem Mitarbeitenden deines Teams suchst, wie stellst du sicher, dass dieser eine…